2015年黔江区中学生项目总结及第二阶段（2016/2017年）项目实施方案

　　第一部分：项目总结

　　2014年年底，刘鸿儒金融教育基金会与我会签订合作协议,定向支持我会于2015年开始在重庆黔江区开展农村中学金融知识普及项目。经过项目前期的联络筹备、志愿者队伍组建、实地调研与志愿者培训，今年3月，该项目正式进入实施阶段，在该地区8所乡镇中学的初二年级课堂开设了《金融知识伴我成长》培训课程。截止2015年7月，时长为一学期的课程已经结束，并由黔江区农村金融教育协调领导小组组织8所中学进行了《农村中学金融知识竞赛》活动。现将具体实施情况报告如下：

　　一、项目实施、落实课堂教学

　　2015年3月12日，黔江区“金融知识进中学——农村中学金融知识普及项目”在阿蓬江镇中学顺利启动。中国人民银行黔江区中心支行、黔江区教委、当地政府、金融机构志愿者和初二年级3个班全体学生共150人参加了启动仪式。黔江区教委负责人对进一步推动项目深入开展提出了工作要求，并表示教委将把项目推进作为考核学校的重要内容。启动仪式中，该校老师开讲了第一节金融知识课程——“做个守信用的人”，讲课深入浅出，形象生动，使同学们受益匪浅，达到了课程教学目标。

　　随着项目的启动，项目所选8所农村中学在今年春季同时开课。在当地农村金融教育协调领导小组的推动下，依靠当地政府和教育部门的支持，教师志愿者和金融机构志愿者相互配合，按照《农村中学金融知识普及项目运行管理办法》，使用项目教材《金融知识伴我成长》进行课堂教学。根据统计，8所项目实施中学共有初二年级的38个班1616名学生接受金融知识普及教育。

　　（一）组建教师团队。当地人行主动与项目学校联系，每周在地方课程中调整1课时用于金融知识培训课程，指导学校精心挑选具有丰富教学经验的教师组成授课团队，制定切实可行的教学计划，有计划按要求实施教学，达到“项目实施进课表、有教师、进课堂”的要求。为确保教学效果，实现教学目标，要求所授课程采取“试点校教师志愿者讲授基本知识与由金融机构志愿者现场演示专业技能相结合，课堂教学与课后作业、课外实践相结合，单元检测与期末测试考查教学效果相结合”的方式进行。

　　（二）实现教学资源共享。针对课程时间紧、任务重的实际情况，人民银行联合教委，指导各项目校集中集体的智慧，发挥团队的作用，按既分工又合作的原则，统筹安排和指导每位授课教师分别完成教材指定章的备课及课件制作工作，按时将备课案和课件上传到金惠工程志愿者QQ群，征求其他项目校老师和金惠工程志愿者的意见，特别是要由有实际柜台工作经验的金融志愿者提供涉及银行卡使用、人民币反假识别、金融诈骗等案例、故事，充实、修改、完善、丰富课件内容，供8所学校的老师共同使用。

　　（三）认真开展听课、评课活动，提高课堂有效性。为了掌握各项目学校教学进度，了解培训工作中存在问题，完善教育培训方式，项目领导小组组织金惠工程志愿者定期前往项目学校现场，深入课堂听取授课老师的现场讲授，了解各学校、班级的教学进度，查看教学效果，了解学校的教学安排、师资配备、授课方式等信息和对口联系的金融机构志愿者联络员的工作情况，听取授课老师对教材内容、难易程度、教学的方式、方法和金融服务需求、对口联系志愿者联络员工作的意见和建议。

　　（四）延伸课堂教学空间，大力开展社会实践活动。为了能让学生充分掌握和提高基础性金融知识和技能，培养农村中学生的志愿者精神，金融机构志愿者与项目学校授课教师联合延伸课堂教学内容，鼓励、倡导学校组织学生在志愿者联络员的协助配合下走出校门，走进社区，开展金融知识宣传普及活动，检验和巩固所学金融知识，培养了学生的金融意识，传承社会爱心。

　　（五）加强项目档案资料收集和管理。在我会专项项目部部建立了黔江中学生项目专项档案薄，及时收集整理项目开展以来的资料纸质件和电子档案（含图片、视频影像），包括活动通知、往来信函、申报表格等文件，做到项目归档完整有序。

　　二、积极开展《农村中学金融知识竞赛》活动

　　今年5月，我会下发《关于开展农村中学金融知识竞赛活动通知》，人行黔江区中心支行积极衔接当地教委组织开展竞赛活动。2015年6月9日，黔江中心支行组织人行和工行、农行、邮储行、农商行、银座村镇银行等辖内涉农金融机构的金惠工程志愿者开展培训交流暨考试动员活动。会上，由金惠工程联络员组织志愿者认真学习了《项目实施指导意见》和《项目对口联络制度》，并介绍了项目启动以来各个学校的课程授课总体情况和相关安排。各金融机构志愿者踊跃发言，分别总结了前期联系工作情况，相互交流了志愿者工作的心得体会，总结经验教训，提出下一步工作打算。

　　6月17日，各所中学由当地协调领导小组统一组织进行了8所项目中学2015年春季学期的《农村中学金融知识竞赛》活动，本次测试各项主要工作均由金融机构志愿者完成。根据项目“1+1+1”机制要求，按照1名央行志愿者加1至2名商业银行志愿者对口一所项目学校的分工要求，确定了学校联络、考卷分发、监考、工作量统计、阅卷、影像资料收集等分工事项，对期末测试各项具体工作做了统筹安排。

　　根据黔江地区上报的中学生知识竞赛成绩数据，进行了核对汇总。经过统计，共有1596名学生参加了金融知识竞赛，平均成绩达到90分。按照前20%的评优比例，经过学校评选、基金会核查， 314名学生获得了优秀奖。我会将按照项目运行管理办法和实施方案对获得优秀奖的学生和参与项目实施工作的志愿者、金融机构及黔江区农村金融教育协调领导小组进行奖品和补助发放。

　　三、拨放经费补助

　　黔江区农村金融教育协调领导小组已将志愿者补助及机构活动经费相关费用统计数据上报，根据课时补助标准及项目运行管理办法相关规定，经过核对汇总，共计需发放经费补助38300元，其中，联络员补助4800元（按季度发放，已发放1200元），志愿者课时补贴31800元，机构补助1700元。上述经费补助将于学校下半年秋季开学后发放。

　　四、财务支出情况

　　根据项目开展情况，黔江地区中学生项目第一阶段（2014.11-2015.08）的费用支出主要体现在实地调研、志愿者培训、教材发放、学生奖励品发放和经费补助等方面，共计支出202,189.80元，项目预算款剩余97,810.20元，具体支出情况如下：

　　第二部分：第二阶段项目方案与预算

　　一、中学生项目第二阶段（2016-2017年）实施方案

　　为了让农村地区中学接受到系统、连贯的金融知识教育，同时使项目得到规模效益和可持续性发展，根据《农村中学金融知识普及项目运行管理办法》相关规定及项目实施模式，我会拟在开展中学生项目地区连续运行实施三年，以期达到较好的项目效果。

　　（一）、课堂教学

　　第一年是项目启动期，除课堂教学及金融知识竞赛之外，需要进行协调小组设立、实地调研、志愿者招募与培训等工作。第二年及第三年主要是针对新一届初二年级学生进行课堂教学。我会将依旧为学校提供教材，由当地协调领导小组组织8所中学进行《金融知识伴我成长》金融知识普及课堂教学。由接受过我会培训的教师志愿者教授新一届初二年级学生，或者由这些志愿者继续培训其他将讲授这门课程的老师，进行可持续可复制的培训教育模式。金融机构志愿者根据一对一的辅导模式参与相关金融专业课程的讲授。

　　（二）、开展金融知识竞赛活动

　　每学期课程结束时，由当地协调领导小组动员组织8所中学进行金融知识竞赛活动，我会负责统一发放考试题库和答案。由金融机构志愿者进行辅导和竞赛监考、阅卷、登记分数、汇总成绩等工作。我会将根据上报的考试成绩及志愿者授课情况进行确认核实后发放奖品和相关经费补助。

　　（三）、拨付项目活动经费补助

　　根据项目运行管理办法的相关规定，对参与教学任务的教师志愿者及担任辅导和监考、阅卷等工作的金融机构志愿者按照课时给予相应补贴。对联络员按季度发放工作补贴，联络员主要负责与基金会对接联络、协调当地教育部门和志愿者开展相关活动，并报送项目进展情况和相关数据统计工作。对项目实施中学和当地协调领导小组每年发放活动经费补贴。学校负责教具的准备工作和试卷的印刷、学生考试评奖等组织工作。当地协调领导小组需要负责与教育行政部门的联系，组织协调志愿者的教学活动，并承担试点项目的部分监管职责，负担开展活动的志愿者交通费、午餐费以及项目宣传品印刷费，因此也需要给予少量活动经费补助。以上奖励和补助的目的是鼓励和促进此项知识普及活动的有效推进。

　　（四）、调研评估

　　为了了解项目实际开展情况及产生的效果，同时探究实施过程中遇到的问题，对受助方对项目开展情况及教材提出的意见或建议进行调研，为日后项目开展进行优化和可持续发展，拟在未来两年的项目实施过程中进行不定期实地调研，帮助评估项目实施效果。

　　二、第二阶段项目预算

　　根据第二阶段黔江地区中学生项目实施内容，预算经费总计344，580元。若将第一阶段结余97,810.20元延至第二期使用，则还有246，769.80元（约25万元）资金需求（具体预算明细附后）。

　　我会希望刘鸿儒金融教育基金会能够继续捐助黔江地《农村中学金融知识平普及》项目，支持项目的可持续性发展，降低项目的推广成本，使当地更多的中学生接触金融知识，为他们今后的生活和工作提供帮助，进而带动千万个家庭接受金融知识普及教育。